INSIGNIA

Uso Educativo de la Narración Digital (2ª edición) - EduNarraMooc

Nombre: 

CARMEN RIVAS LOPEZ

Evidencia de asignación: 

aprende.educalab.es

Participante en MOOC INTEF Uso Educativo de la Narración Digital (2ª edición). Edición 25 de abril - 6 de junio de 2016. El participante en EduNarraMooc superado satisfactoriamente el plan de actividades del MOOC del mismo nombre y ha alcanzado los objetivos propuestos en el mismo, además de desarrollar y/o adquirir las competencias profesionales de referencia.

UNIDAD 5

UNIDAD 5

El trimestre pasado trabajamos el tema de los animales y los ecosistemas, para ello los alumnos realizaron unos bonitos vídeos con la aplicación ANIMOTO

Ahora, tanto en el taller  de bertsolaritza, como en Lengua Castellana, hemos analizado la composición de los cuentos y están elaborando grandes creaciones con STORIBIRD. Es la primera vez que la utilizan y ha sido muy motivadora, ya que tienen muchas imágenes de estilos diferentes que dan posibilidad de historias muy creativas.

Al utilizar la Narración Digital en las aulas,  los alumnos consiguen llevar a cabo la conceptualización, producción y evaluación de este tipo de creaciones, y además les estamos trasladando una serie de beneficios como:

Además de los  que aparecen en este decálogo, hay que tener en cuenta uno de los mayores beneficios para seguir adelante, la SATISFACCIÓN que les produce este tipo de narraciones y el AUMENTO DE LA AUTOESTIMA, ya que las narraciones interactivas les motiva y hacen que se sientan más cerca de los grandes productores de cines.

En este mooc mis alumnos/as han sido el combustible para seguir adelante y  han podido comprender que colaborando se logran mayores y mejores cosas.


En este storyboard dejo la ilusión con la que comencé, la ayuda que he necesitado, la rendición por falta de tiempo, aunque es posible que esta semana haga un esfuerzo para llegar a presentar el último reto, y mi caos emocional.

¡TODOS A UNA!

Made with Storyboard That

Y por fín llegó el RETO final

Me piden que os cuente una historia protagonizada por mí. 
No es sencillo. 
He pasado unos días buscando esa idea y creo que ha llegado.
En ¡TODOS A UNA! interpreto a Carmen Vs Alicia. La historia la he desarrollado utilizando ANIMOTO y en ella he podido plasmar mi última reflexión.



 
 Espero que este no sea el último capítulo de esta bonita historia y que mediante #edunarramooc podamos encontrarnos y disfrutar de maravillosas narraciones.
También me parece necesario la comunicación para conocer herramientas, y si además se aportan trabajos mucho mejor.
Gracias a todos los grandes narradores que habeis estado ahí y habeis hecho  que yo tome oxígeno para llegar hasta aquí.

SIGO CAMINANDO PORQUE QUIERO LLEGAR...

 

UNIDAD 4

Reto 4

Ésta es una nueva entrada a la Unidad 4. 
Ya estaba publicada, pero como había trabajo para completar, REPITO la misma y ahora concluida. No sé si es esto lo que tenía que hacer, pero ya está. Un cuento desarrollado a partir de la idea plasmada en el storyboard entre todos mis alumnos.

 http://writer.inklestudios.com/stories/d6pf

Vamos a compartir entre los alumnos del Mooc #EduNarraMooc el conocimiento, habilidades y debilidades de cada uno en el entorno de la Narrativa Digital. De esta manera se puede generar un espacio de comunicación y contacto para entablar proyectos colaborativos entre los participantes del Mooc. 

Para ello hemos creado un tablón en PADLET donde puedes compartir tres tipos de conocimientos: "superpoderes", "espinacas" y "criptonita". Tu reto es completar las tres columnas con una nota sobre ti mismo.

Aunque ya estaba cerrado el plazo para hacer mi aportación, he colocado mis tres tipos de conocimientos y os lo dejo en esta entrada. 

Sigo peleando con algunas herramientas, conversores y otros elementos. De todos ellos aprendo, eso sí, a un ritmo caribeño. Lo extraordinario de este mooc es que estas herramientas las estoy poniendo al sevicio de  mis alumnos/as y están disfrutando igual que yo.

 
Para realizar el storyboard utilicé la herramienta storyboardthat

ahora me sirve para que ellos y ellas creen comics. Están saliendo increíbles historias.

En este reto se nos pide realizar una narrativa digital colaborativa.
No sé si conseguiré hacer alguna cosa con compañeros/as del mooc. Me encantaría, pero si no surge el grupo,  comenzaré mi propio trabajo colaborando con los alumnos/as y para ello voy a utilizar la herramienta

inklewriter

Antes de este cuento colaborativo, realizado en gran grupo,  propuse a mis alumnos crear cuentos con la herramiento STORYBIRD. Ha sido fantástica la motivación que han demostrado. No se cansan de contar historias.

Os dejo una muestra.

UNIDAD 3

Reto 3

Estoy enredada en la rarración. Este laberinto no me deja ver la salida. Me complico con las aplicaciones, con los conversores... y no soy capaz de producir nada. 
Si llego al final será con la ayuda de tantos trabajos que me aportan ideas, aunque mis trabajos no lleguen ni de lejos a las grandes actividades de muchos de vosotros/as.

Después de intentar crear un vídeo a través de FOTOS NARRADAS sobre un tutorial de Animoto, que está en formato wp3, (que no tengo ni idea de qué tipo es) y llegar a descubrir Prism, convertidor de archivos de vídeo
para editarlo en mp4, poder subirlo a youtube e insertarlo, es así como ha quedado





Esta es una herramienta sencilla, muy fácil de utilizar por alumnos/as de Primaria (10-12 años).
Otra muy apropiada en estas edades para crear cuentos es STORIBIRD

UNIDAD 2

UNIDAD 2- DISEÑO DE LA NARRACIÓN DIGITAL: ELEMENTOS Y FASES.

El reto en 5 fases

El objetivo es recoger cinco aportaciones

Fase 1. Conceptualiza la idea argumental (guion narrativo) de tu Narración Digital




 Fase 2. Diseña el guion técnico secuencial (storyboard) de tu narración digital


Made with Storyboard That
¿Qué ocurre en el circo? por M.Carmen Rivas se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-SinDerivar 4.0 Internacional.

 Fase 3. Rúbrica de evaluación del guión

RÚBRICA




Fase 4. Usa la plantilla modelo

 PLANTILLA



Fase 5. Publica, reflexiona y difunde

Ha  sido un trabajo laborioso. No he sido capaz de realizarlo en el plazo propuesto porque en primer lugar, no sabía cómo plantearlo y además crear algo sin intención de hacerlo es complicado. 
Es la primera vez que me enfrento a retos de este tipo, no es mi trabajo habitual y tengo mucho que aprender.
La rúbrica que he elegido tiene 5 aspectos a evaluar y creo que son suficientes de momento para poder valorar el trabajo de mis alumnos. 

 
DISEÑO DE LA NARRACIÓN DIGITAL por M.Carmen Rivas se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-SinDerivar 4.0 Internacional.

NARRATIVA DIGITAL

Reto 1: Define y explica qué es para ti la Narración Digital

El reto semanal, como has visto en el vídeo, consiste en crear una presentación online básica en la que compartas tu definición del concepto de Narración Digital y tu reflexión acerca se sus potencialidades educativas.

Para este reto  he utilizado la herramienta Storify

PRESENTACIÓN

COMENZAMOS UN MUEVO MOOC
 

USO EDUCATIVO DE LA NARRACIÓN DIGITAL

PresentAvatar

¡Hola compañer@s!

Soy M.Carmen, profesora de Primaria en un Centro público de Donostia.
Hace un año que participé en el primer curso online y fué satisfactorio, aprendí muchísimo y eso me animó a participar en otros que he ido realizando a lo largo de este curso académico.

Tengo especialidad en matemáticas, pero ahora con mis alumn@s tengo que trabajar todas las materias troncales. En la parte literaria tengo mucho que aprender y en este MOOC he visto la posibilidad de aprender técnicas y herramientas digitales de todos vosotros y seguir creciendo en el desarrollo de los proyectos.

 Ya hemos iniciado la primera actividad con esta introducción y a partir de este momento estaremos conectados y compartiendo nuestros trabajos. 

ÁNIMO A TODOS y hasta pronto